Дети народ любопытный. Им хочется знать, как устроен мир и понимать свое место в этом мире. Кроме того, информация нужна ребенку для того, чтобы чувствовать себя безопасно. Впрочем, как и взрослому.
Ребенок получает информацию от тех, кто его окружает и из средств массовой информации. И если вы не хотите, чтобы у ребенка сформировались чуждые вам установки и убеждения, то лучше самому стать для ребенка источником информации. Потому, что если это будете не вы, то будет кто-то другой.
Ребенок живет в одном с нами мире и так же, как и взрослый становится свидетелем или участником происходящих событий. Эти события вызывают у него различные чувства и фантазии. И чтобы помочь ребенку разобраться с тем, что происходит, с ними необходимо говорить об этом
Как говорить с ребенком о том, что происходит?
Прежде чем приступить к разговору подумайте насколько вы к нему готовы. Можете ли вы обсуждать данную тему спокойно без лишних эмоций. Способна ли ваша психика выдержать обсуждение этого вопроса, а также стать контейнером для чувств ребенка — принять его страхи и тревоги и сделать их более безопасными. Если вы уверены, что ваше состояние позволяет вам продуктивно поговорить, то можете спокойно начинать разговор.
Но если вы чувствуете, что сами переполнены невыносимыми чувствами гнева, тревоги, боли, разочарования. Если вы возмущены от несправедливости происходящего, то отложите этот разговор до того момента, пока ваше эмоциональное состояние не станет более ровными и стабильным. Восстановив свое эмоциональное состояние, вы сможете помочь ребенку справиться со своими эмоциями и станете для него более надежной опорой. Ваша эмоциональная стабильность поможет ему преодолеть кризис.
Как быть, когда ребенок задает вопросы?
Вы можете использовать эту ситуацию для того, чтобы поощрить интерес ребенка к расширению своих знаний. Если вопрос касается происходящих в мире событий, то расскажите ему об устройстве мира, поговорите об истории, о войнах, которые происходили в прошлом, о причинах этих войн и об их последствиях.
Предложите ребенку вместе с вами вслух поразмышлять о том, что происходит в мире сегодня. В качестве примера используйте фильмы, которые вы смотрели вместе с ребенком. Например, о политическом устройстве можно поразмышлять на примере «Звездных войн», а на примере фильмов о Гарри Поттере можно поговорить о ксенофобии.
Откровенность или недосказанность.
Говорите на понятном для ребенка языке. Постарайтесь быть честным, но при этом учитывайте возраст ребенка. Доносите до него информацию так, чтобы она была ему понятна и доступна. Не следует загружать его тем, к восприятию чего его психика еще не готова. Не сгущайте краски, но и не занижайте значимость или накал событий.
Если вы сами что-то не понимаете или у вас отсутствует информация о происходящем, то не следует додумывать или фантазировать на эту тему. Скажите честно о то, что вы чего-то не знаете. Это нормально чего-то не знать и не быть экспертом во всех областях. Кроме того, такое поведение будет полезно и ребенку. Благодаря вашему примеру он присвоит себе право что-то не знать и поймет, что это нормально.
Разговор о цензуре
Разговор о цензуре можно начать с объяснения ребенку, что такое средства массовой информации и рассказать ему о том, почему какая-то часть СМИ лояльны государству, а какая-то старается сохранять независимость. Такие разговоры помогут ребенку понять важность проверки, фильтрации и осмыслении поступающей к нему информации, а также поиску альтернативного мнения.
При помощи метафорического языка можно символически представить государство в качестве родителя, желающего оградить своих детей (народ) от той информации, которую оно считает для них вредной. При этом порассуждать насколько это может быть хорошо или плохо и насколько важно в любой ситуации осознавать свою собственную позицию.
Получается ли у вас разговаривать со своим ребенком?